龙池初中

龙池中学教科室2011-2012第二学期工作计划

教科研是每个教师身体力行的事，只有教与研相结合才能有效地提高自己的业务水平，才有可能使自己成为学习型、研究型甚至专家型教师。那么如何才能最大限度地调动广大教师的教科研热情，如何才能将一些特定的、专项的教科研工作交与适合的教师，教科室与教师之间怎样才能形成一个上下畅通的渠道，以及如何使教科研活动规范化、上质量、上档次，是本学期教科研工作的落脚点.具体说来，拟从以下方面着手开展工作：

1、课题管理。采用中期交流会的形式，促进提高。围绕课题研究的实际情况，举办相关的专题讲座、公开课、研讨课，邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。

2、教师专业发展。继续做好师徒结对工作，继续与南京市第29中搞好师徒结对工作，做好“青蓝工程”结对工作，明确师徒各自的职责和任务。我校教师要建立自我成长规划，继续搞好青年教师基本功过关及考核工作。打造青年教师骨干，发挥中、老年教师的指导作用。

协同教务处、各教研组搞好本学期听课安排。规定中层以上领导一学期听课不少于30节，新教师听课一学期不少于40节，教研组长一学期听课不少于25节，教师间相互听课不少于20节。

3、教科研活动。

扎实开展国家级课题子课题《以教师专业发展促进学校自主发展的校本研究》的研究，做好材料的收集工作，及时按时间节点做好各项工作。

开展与课堂教学、教学常规活动紧密结合的教科研活动，注重过程管理，扎实推进各学科“有效教学”。推行各教研组每周一次听课、评课活动、每月一次教研组交流活动，采用常规型和专题型相结合的方法，努力向专题型和系列型方向发展。

4、论文、案例、随笔等撰写面向全体，鼓励不同年龄层次的教师参加并争取出成果。关注各刊物、媒体，努力推出作品进行交流和发表，为教师职评做一点实事。

5、校本教材制定力争全部完成。

三、具体工作：

2月份：

制定教科研工作计划

完成国家级课题子课题的申报工作

集体备课活动开展情况检查 

3月份：

第六期个人课题公开课

协同教务处搞好评课、赛课活动

集体备课活动开展情况检查

校本教材的制定

4月份：

市教学案例评选上报工作

教学专题研究

集体备课活动开展情况检查

校本教材的制定

5月份：

省教学案例评选上报工作

第六期个人课题交流会

校本教材的制定

6月份：

教科研工作总结

区教学案例评选上报工作

第六期个人课题指导

第七期个人课题暑期开题准备工作

校本教材定稿

国家级课题子课题的研究会议